经济增速放缓,中国股票市场能否“长牛”?
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始终坚守守正创新这一重大原则(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)

从中西对比视域理解中国式现代化道路的人民性

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守则校务公开防震减灾章程制度职责考勤目标管理档案突发事件规定人员职责预案应急

美文示范

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她谈到,生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景,比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师,还有一个重要的是实践者角色,即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到,现在开展生涯指导的老师的背景,自身的职业经历背景经常也是单一的,因而在辅导学生的过程中,学生的感受度不强,“所以我感觉,假如企业的HR也能够参与进来,可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么?大学的学科专业知识背景是很重要的,而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中,要真正培养他的兴趣爱好,让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向,生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化,要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。

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中国法学会党组成员、学术委员会主任,教育部社会科学委员会法学学部召集人张文显,武汉大学党委书记黄泰岩出席活动并致辞。上海市高级人民法院党组书记、院长、二级大法官贾宇出席活动,并在武汉大学“珞珈讲坛”开展系列巡讲首讲。上海市高级人民法院党组成员、政治部主任王理秋介绍系列巡讲项目情况。武汉大学副校长陆伟主持启动活动,武汉大学人文社科资深教授周叶中主持首讲讲座。

组织开展上海法院实务专家组团式进高校系列巡讲,是上海法院深入贯彻习近平总书记关于法学教育和人才培养的重要指示精神和党的二十届三中全会精神的重要举措,也是对前期院校合作成果的进一步深化。习近平总书记深刻指出,“法治人才培养上不去,法治领域不能人才辈出,全面依法治国就不可能做好。”去年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》,明确提出要“推动法学院校与法治工作部门在人才培养方案制定、课程建设、教材建设、学生实习实训等环节深度衔接”。今年,党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确把建设更高水平的社会主义法治国家作为全面深化改革总目标的重要内容,对法治人才培养提出了更高要求,赋予了人民法院更大的政治责任、法治责任。

据悉,去年两办《意见》实施后,上海法院通过体系化部署、特色化打造、项目化推进,先后与全国24所高校和科研机构签署战略合作协议,在学术交流、实践教学、互聘互派等10个方面开展深度合作,率先开展以省级高院牵头组织实施的实习法官助理项目,首次面向外埠高校设立第一批10个教授工作站,与高校联合编撰“审判实务系列教材”,开设20余门学期制课程等。

张文显代表教育部社会科学委员会法学学部、中国法学会法学教育研究会,对系列巡讲启动表示祝贺,他指出,法学教育机构和法治实务部门作为法治人才培养的两支重要力量,在新时代能够有更多的更大的作为。期待着法学会、教育部门和实务部门以此次巡讲为契机,在打破高校和社会之间的体制壁垒上共同探索出可行方案,在当下、在未来,携手同频“发声”,双向“发力”,共同推动法学教育与司法实践深度融合,为推进全面依法治国、建设更高水平的社会主义法治国家培养更多德法兼修、知行合一的法治人才。

黄泰岩表示,全面依法治国是一项宏大的系统工程,离不开高素质法治人才队伍和科学的法治理论支撑,需要法治工作部门、法学教育和法学理论研究机构进一步深化协同创新。武汉大学法科教育历经百年,作为战略合作伙伴,武汉大学将充分发挥一流学科优势和人才智库功能,深化与上海市高级人民法院在理论研究、实务研讨、智库共享、人才培养、实践教学等多领域战略合作,努力打造院校高水平合作典范,携手共育堪当大任的高素质法治人才,并肩推动法治建设制度创新和理论创新,共同书写法治保障中国式现代化的崭新一页。

王理秋介绍称,根据习近平总书记关于法学教育和人才培养的重要指示,按照两办《意见》要求,结合审判工作实际,上海高院党组提出了“司法机关要承担起法治人才培养的共同责任”的命题。与全国24家知名高校和科研机构签署战略合作协议,在学术交流、实践教学、互聘互派等10个方面开展深度合作。这次巡讲的启动,是上海法院与包括武汉大学在内的各高校之间,合作工作进入了新阶段,合作内容有了新载体,合作能级获得新提高。